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魔鬼訓練的活動說明

魔鬼訓練的活動說明 

基本認識 

大多數成功的魔鬼訓練都以詳細的活動說明開始,以對游戲活動的總結討論收尾。總結討論的目的是為了學以致用,啟發大家將培訓所得應用于實際工作之中。 

一般來講,在作任何的培訓說明時,以下三點要求都應該予以強調,并爭取得到受訓者的認可。這三點要求是: 

1、受訓者要以小組為單位活動,密切配合,最終實現小組目標和個人目標

2、每個受訓者都要既注意自身安全又要關心同伴的安全。 

3、要通過信息交流和反饋,不斷改善小組成員未來的行為表現。 

明確活動目的 

同其它培訓活動一樣,在魔鬼訓練活動開始之前,必須明確本次培訓的目標。培訓教練和接受培訓的團體都必須明白,如果沒有恰當的設計和規劃,培訓活動可能會僅具娛樂價值。不好的培訓設計會導致受訓者一無所獲,卻異口同聲地說這是一次令人愉快的活動。如果我們的目標僅僅是讓受訓者去享受一段快樂時光,那么也可以說這種培訓是成功的。       活動的基本分類: 

層次一  傳統的基于教室的培訓活動 

傳授履行某些職責或完成某些任務所必需的一般知識和技能。 

層次二  較低風險的魔鬼訓練活動,以小組為單位應對挑戰、解決問題 

目標是加強組織內部的溝通。可用來加強合作、增進團結、樹立小組自信心

層次三  較低風險的魔鬼訓練活動,在小組的支持下,以個人為單位迎接挑戰與層次二中的活動類似,強調在小組的支持下解決問題,培養相互信任

層次四  較高風險的魔鬼訓練活動或野外訓練 

幫助受訓者更多地發現自我、理解自己與他人的關系;使受訓者能從一個新的視角來審視自己的能力和潛力;培養自立自強的精神、隨機應變的態度和追求成功的決心;提升受訓者的自我期望,增強其自我期望,增強其自我激勵能力。 

需要聲明的是,定義這些應用層次并不是為了說明某些層次優于另外一些,而想通過這些層次展示魔鬼培訓應用的發展。這些魔鬼訓練活動會通過以下三種方式來使受訓者作出改變。 

第一種:通過使受訓者感受到強烈的震撼而使之改變; 

第二種:以春風化雨的方式對受訓者產生潛移默化的影響; 

第三種:通過使受訓者強烈感受到小組其他成員的期望使自己發生改變。至于哪一種方式效果更好,需要結合游戲的應用層次綜合考慮。 

活動的設計 

活動的設計要能夠根據實際需要選擇最適合的培訓活動。每次培訓活動完成一到兩個目標比較合適,目標過多既分散注意力又不切實際。在安排活動順序的時候,最好能做到循序漸進、水到渠成。根據一般經驗,比較理想的活動順序是以建立親和力開頭,這些活動可以讓小組成員工彼此熟悉;接下來安排一些可以消除拘謹的活動,鼓勵小組做一點違反常規的事情;有了前面的鋪墊,第三步便可以是一些中等目標和建立信任的活動了。不難發現,隨著培訓的發展,對受訓者的要求也逐漸提高。       當參加培訓的人員比較多時,可以考慮以循環的方式組織活動。培訓開始的時候,讓所有的人在一起參加那些消除拘謹的活動。然后,將受訓者分成若干小組,以小組為單位進行新一輪的培訓。不同的小組可能會由不同的教練領導,在不同的地點培訓。如果培訓計劃得比較好,在活動中間還可以讓小組間交換隊員。待每個小組都完成了培訓活動,并由各自的教練進行了小組總結之后,再把所有受訓者重新召集到一起,對培訓活動進行整體總結。



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